据教育部调查数据显示，目前全国通用技术教师中，有57.58%的老师对自己的职业表示认可，31.82%仍在努力尝试中，10.60%明确表示想改行。自开课以来，通用技术教师及课程仍面临着学校不重视、非主流科目、不知道如何教学，万事开头难等问题。通用技术实验室装备研究中心毛光明老师就与此相关的通用技术教师职业认同、职业现状、职业生涯规划等方面展开了通用技术教师职业发展方向的培训。

首期“通用技术教师培训”中，讲解了通用技术教学必修课程《技术与设计1》实践课的设计与教学。本期由董明老师接续，重点讲解《技术与设计2》的课程配套教学具和活动项目介绍。分别讲述了结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计等四个章节的教学重点和案例教学方式。

 

董明老师正在讲解结构与设计

并安排了教师们现场体验《技术与设计2》课程配套教学具的互动环节。由教师们现学现卖，亲手搭建《技术与设计2》的实践项目：转向小车与自行车。现场搭建让教师们立即精神抖擞，大家三三两两的自行成组，配合搭建。发现问题，提出问题，并得到毛老师、董老师与智慧天下工程师李超的现场答疑指导。

 实践开始，老师们兴致勃勃

 

 

实践项目为《技术与设计2》的积木分捡、转行小车、自行车

 

自行车部件 

 

专注地调试转向小车 

 

 

转向小车特写 

 

自行车已然成型

 

最后的调试，OK，成功运行。

 

本期培训内容从课程、教学具、教学方式到职业前景与发展，面面俱到，重塑并加固了在座教师们对通用技术课程的兴趣与教学的信心。下期培训将为通用技术教师与课程提供更多有效完善的职业技能培训，为全国的普通高中通用技术课程的开展添砖加瓦。